이 교재는 영아 보육·교육의 이론 및 실제의 기초가 되는 영아발달 이론을 바탕으로 하여 영아의 발달특성을 연령별, 발달영역별로 나누어 구체적으로 이해하도록 구성하였다. 또한 영아의 발달에 적합한 보육·교육과정을 계획하
고 보육·교육 현장에 적용할 수 있는 능력을 길러 교사의 전문성을 함양함으로써 영아발달 지원방안을 모색하도록 구성하였다.
교재는 제1부 ‘영아발달의 이해’와 제2부 ‘영아발달의 지원방안’으로 나누어진다. 제1부에서는 영아발달의 기초이론을 다루는데, 먼저 영아발달의 개념과 기본원리, 핵심개념을 살펴보고, 발달영역별로 영아의 발달을 이해하도록 구성하였다. 제2부는 놀이와 영아발달, 음악과 영아발달, 교사와 영아발달, 특수영아의 통합과 중재, 영아발달과 정책으로 구성하였다. 주요 내용은 영아발달의 개념, 중요성, 영아의 발달영역별 특성과 목표, 영아발달의 연구방법, 환경과 영아발달, 영아발달 이론에서 영아발달의 기본원리, 영아발달의 핵심개념, 발달이론의 이해와 영아의 연령별 발달특성을 살펴보았다. 다음으로 태아와 신생아 발달, 영아의 애착발달을 이해하는 등 영아발달의 핵심
이 되는 내용에 대해 살펴보고, 마지막으로 영아교사의 전문성 발달을 위한 기초, 특수영아의 통합과 중재 및 영아발달 정책을 다루었다.
전인옥
서울대학교 졸업(아동가족학 전공)
서울대학교 대학원 석사과정 수료(아동학 전공)
미국 California 주립대학교 대학원 졸업(석사: 아동학 전공)
미국 Southern California 대학교 대학원 졸업(박사: 유아교육학 전공)
현재: 한국방송통신대학교 유아교육과 교수
저서: 『유아를 위한 창의적 동작교육』(공저), 『다문화접근 세계 전통놀이교육』,
『다문화접근 한국 전통놀이교육』, 『유아음악교육』(공저), 『유아음악반주』,
『유아교육개론』(공저), 『유아체육교육의 이론과 실제』(공저) 외 다수
논문: 「통합적 동작교육 프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향」, 「음
악·동작 통합교수법을 활용한 유아국악장단 교육활동의 개발 및 교육
적 효과」, 「다문화접근에 의한 한국 전통아동놀이 프로그램 개발」, 「세계
전래동요를 활용한 다문화 음악교육 프로그램 개발」 외 다수
이경옥
미국 오하이오 주 University of Cincinnati 대학원 졸업(석사: 교육학 및 유아교육 전공 교육학)
미국 Southern California 대학원 졸업(철학박사: 교육심리 전공)
미국 상무성 산하 NIST 객원연구원
미국 펜실베이니아 주 Carnegie Mellon University 교환교수
현재: 덕성여자대학교 유아교육과 교수
저서:『유아건강교육』(공저), 『아동발달』(공저), 『아동복지』(공저), 『아동연구방법』(공저),
『아동발달』(번역),『학습은 어떻게 이루어지나』(번역) 외 다수
논문:「유아기질척도(CBQ)의 타당화를 위한 기초 연구」,「남녀 유아의 정서성과 어머니 정서성, 어머니 정서사회화 행동 및 유아 정서조절 간의 구조적 관계」,「남녀 유아의 거친 신체놀이와 또래유능성 및 또래인기도와의 관계」외 다수
제 1 부 영아발달의 이해
제 1 장 영아발달의 개요
제 2 장 환경과 영아발달
제 3 장 영아발달 이론
제 4 장 태아와 신생아 발달
제 5 장 영아의 신체와 운동발달
제 6 장 영아의 애착발달
제 7 장 영아의 기질과 정서발달
제 8 장 영아의 인지발달
제 9 장 영아의 언어발달
제 10 장 영아의 자기인식과 사회성 발달
제 2 부 영아발달의 지원방안
제 11 장 놀이와 영아발달
제 12 장 음악과 영아발달
제 13 장 교사와 영아발달
제 14 장 특수영아의 통합과 중재
제 15 장 영아발달과 정책
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