이번 작품은‘입양’이라는 주제를 중심으로 엽편시로 작성된 것이다. 연어적 관점의 본성의 회귀성을 담고 있지만, 실제로 그들이 자신의 회귀에 성공하기까지의 고난의 과정은 쉽지 않다. 그들은 새로운 문화, 서로 다른 외모 등, 파톨리즘(Patholism: 바로 신에 의해서 형제가 되었다는 주의)의 경험자들이기 때문이다.
나는 가만히 그의 꽃병으로 다가갔다. 그리고 가만히 창문을 보았다. 그리고 집어 들었다. 창문을 향해 집어 던졌다. 내가 왜 맞아야 하고, 내가 왜 학교를 가면 안되지? 내가 왜 남자에게 호감을 받으면 안 되고, 왜 내가 내 아이를 뺏겨야 하지? 나는 순간 모든 것이 정지된 것 같았다.
-그의 심장을 묻었다. 中에서 -
나는 그때 그 아이를 꽉 안아 주었는데, 지금 생각하면 그것도 부족했는지 모르겠다. 나는 갑자기 그 아기가 보고 싶었다.
- 10. 미혼모 中에서. ?
문현실(필명: 문영)
1976년 한글날 전주에서 태어났다. 진북초등학교, 기전여자중학교를 거쳐 전주여자고등학교, 전주우석대학교 사학과, 이화여자대학교대학원 사학과(석사)를 졸업하였다. 2000년 9월 월간 대한겨레문학 시 부분, 스토리문학, 좋은 문학, 문장21 동화부분 신인상, K 스토리뱅크 동화 가작 부분, 시와 창작 동시 부분 수상을 거쳐 2011년도 제8회 불교아동문학상 동화부문을 수상하였으며, 대한어머니회서울연합회에서 주최하는 행복가족포토상 수상 이후 마중물 야학 및 전주 생명의 전화, 전북 디딤돌평생교육원의 장애인언어교육(장애인언어치료 및 병리언어아동언어치료)가로서의 과정을 거쳤다. 전북대학교 평생교육원에서 보육교사 2급 과정을 통해 아동발달심리를 연구하였다. 2012년 사회사상사적인 부분의 연구를 위해 대한불교조계종 디지털 대학을 수료하였으며, 국가평생교육진흥원에서 가정, 아동 교육을 마쳤다. 더불어 헬렌켈러 복지회의 교육과정을 수료하고, 시민상담대학과 신중앙시장 상인대학을 졸업하였다. 전주시민미디어 영시미에서 시민영화제작 교육을 받았으며, 프랑스영화읽기 및 인문학 교육 및 영화치료교육을 이수하고, 덧) 장애인 활동보조인 교육 이수 함(손수레 제 2013 - 1319호) Bible-Artiste로 활동 중이며, 전주기전대학교 언어치료학과를 휴학 중이고, 마음심리상담치료센터를 운영하고 있다.
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목차
1.그의 심장을 묻었다.
〔부록〕
1. 입양아
2. 가는 선
3. 내 손 좀 잡아 줄래?
4. 나는 이제 어떻게 해야 할까?
5. 그는 금방 떠났다.
6. 하루 30분
7. 나비 변태
8. 잠*
9. 사과*를 먹은 사람
10. 미혼모
11. 미혼모
12. 동거
13. 이별
14. 눈물
15. 극복기
16. 아기에게
17. 눈물
18. 하소연
19. 좋은 소리
20. 파톨리즘(Patholism)
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