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[사회] 영화로 이해하는 아동청소년 심리상담
박소진 | 박영스토리 | 2019-08-20 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 영화로 이해하는 아동청소년 심리상담
박소진 | 박영스토리 | 2019-08-20 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
이 책은 아동 청소년 심리상담을 다룬 이론서입니다.
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[사회] 유아교육기관에서의 행사
김종석 | 개미와베짱이 | 2017-05-18 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 유아교육기관에서의 행사
김종석 | 개미와베짱이 | 2017-05-18 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
국내 최고 유아교육 전문가 김종석 박사의
행사의 노하우를 정리한 ‘유아교육기관에서의 행사 완전판’ 출간!
어린이 유치원에서의 다각적인 행사와 현장견학은 자라나는 아이들에게 호기심과 함께 교육적 기대효과를 높일 수 있는 가장 중요한 것이다. 현장에서의 행사 및 견학활동은 아이들에게 새로운 세계에 대한 호기심과 감성이 풍부한 아이로 자라나게 할 수 있다. 아이들의 웃는 모습과 함께 씩씩한 모습으로 자라나는 모습을 보는 것은 부모의 입장에서는 큰 행복이자 기쁨 그 자체이다. 이 책은 현장에서 행사와 견학을 진행하고자 하는 교사들에게 도움이 되는 행사와 견학 정보들을 한데 모았다.
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[사회] 유아체육론
진낙식 | 지식과감성# | 2017-05-18 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 유아체육론
진낙식 | 지식과감성# | 2017-05-18 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
유아체육지도사와 유아신체활동지도사, 유소년스포츠지도사를 위한 유아체육론
놀이는 유아들의 생활이자 삶이자, 전부이다. 그래서 유아체육은 놀이로 접근해야 한다
15년 동안 유아체육 현장에 몸담아 오면서 유아체육의 이론적 이해의 부족함을 느끼는 교사들을 많이 만났다. 현재 유아체육교사로 활동하고 있는 사람의 대다수는 체육과 무관한 길을 걸어온 사람들이다. 이 책은 유아 체육 현장에서 일하고 있는 모든 교사를 위해 집필하게 되었다고 하겠다. [이야기가 있는 유아체육]이 실기로 접근했다면 이 책은 이론적인 면에서 접근했다.
유아체육의 이해, 유아의 운동발달 프로그램, 유아체육 프로그램 교수학습방법에 대한 내용을 깊이있게 다루었고 부록으로 유소년스포츠지도사 필기시험을 수록하여 유아체육교사 및 신체 지도사의 꿈을 가진 분들께 실질적인 도움을 줄 수 있도록 하였으며 현장에서 뛰고 있는 교사들을 위한 각종 팁들을 수록하여 교육현장에 적용하여 도움을 얻을 수 있도록 하였다.
“인사하고 시작하겠습니다. 체육!! 보고 싶었습니다.”
아이들과 인사를 하고 체육을 시작한다. 말한 대로 된다고 이렇게 인사하니 선생님도 아이들이 정말 보고 싶어지고, 아이들도 보고 싶었다고 말한다.
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[사회] 자폐 아동·청소년을 위한 놀이 기반 심리치료
Loretta Gallo-Lopez, Lawrence C. Rubin | 시그마프레스 | 2017-07-05 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 자폐 아동·청소년을 위한 놀이 기반 심리치료
Loretta Gallo-Lopez, Lawrence C. Rubin | 시그마프레스 | 2017-07-05 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
자폐 아동·청소년의 대인관계 능력뿐 아니라 성격과 정서 및 사고의 의사소통 능력을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있는 새로운 관점과 전략을 제시하고 있다. 치료적 작업을 나눌 수 있는 맥락을 만들어내고, 합의된 목표를 명료히 설명하며, 마침내는 이론적 근거와 임상 실제를 모두 갖춘 표현 및 행동적 개입을 제시한다.
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[사회] 자폐성 아동을 위한 활동 스케줄
린 E. 맥클래나한, 패트리시아 J. 크란츠 | 시그마프레스 | 2017-01-05 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 자폐성 아동을 위한 활동 스케줄
린 E. 맥클래나한, 패트리시아 J. 크란츠 | 시그마프레스 | 2017-01-05 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
독립적인 행동 가르치기
활동 스케줄은 혁신적인 교수 도구로서 사진이나 단어를 단서로 사용하여 아동이 과제를 수행하고, 활동에 참여하게 한다. 예를 들면, 세탁하기, 친구와 이야기하기, 장난감 가지고 놀기를 하는 데 도움이 될 수 있다. 이 책은 가족과 전문가를 위한 안내서로서 활동 스케줄을 사용한 흥미로운 성공 사례와 자립심, 사회적 상호작용, 자기관리기술을 향상시키는 데 활동 스케줄을 어떻게 활용할 것인가에 대해 폭넓게 다루고 있다. 또한 활동 스케줄 구성방법과 실행을 위한 단계별 지침을 제공한다.
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[사회] 장애아동 상담 및 부모교육의 실제
김미경 | 박영스토리 | 2018-08-02 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 장애아동 상담 및 부모교육의 실제
김미경 | 박영스토리 | 2018-08-02 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기: |
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[사회] 클린 미트
폴 샤피로 | 흐름출판 | 2019-12-27 | (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) |
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[사회] 클린 미트
폴 샤피로 | 흐름출판 | 2019-12-27 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2020-02-19) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
2050년, 세계 인구 100억 시대!
미래 식량 생산 시스템을 혁신할 신기술이 왔다!
마이크로소프트의 창업자 빌 게이츠가 ‘2019년 10대 유망기술’ 중 하나로 선정한 것이 바로 클린 미트다. 세포농업, 이른바 동물의 세포를 분리해 영양분을 공급해 인큐베이터에 배양하면 원하는 양만큼 고기를 얻어낼 수 있는 것이 바로 이 클린 미트 기술의 핵심이다. 최근 국내에서도 큰 우려를 낳고 있는 구제역이나 조류 인플루엔자의 위험으로부터 완벽하게 안전한 전혀 새로운 고기, 클린 미트!
TED의 연사이자 세계 최초로 클린 미트를 시식한 인물인 이 책의 저자 폴 샤피로는 이 책에서 ‘클린 미트’가 가지고 있는 무궁한 가능성에 대해 이야기한다. 폴 샤피로는 지구에 살아가는 인간이 배양된 소고기, 가금육, 물고기, 유제품을 맛보는 미래를 떠올리며, 그 시대를 견인하는 미래산업의 실태를 정확하게 진단해보기 위해 이 책을 집필했다.
지금의 세계가 직면한 문제를 해결하고 더욱 인간적인 사회로 만들 잠재력을 가진 신기술을 사람들이 친근하게 받아들이게 된다면 세상은 좀 더 좋은 방향으로 나아갈 수 있을 것이다. 세포농업은 약 1만 년 전에 일어났던 농업혁명 이후 식품 생산에 대격변을 야기할 수 있는 과학기술이다. 온실가스 배출로 인한 기후변화, 환경오염, 기근과 전염병, 지금 인류가 당면한 중대한 문제들에 대한 해답을 찾기 위해 폴 샤피로는 클린 미트의 최전선으로 우리를 안내한다.
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[사회] 공기의 연구
야마모토시치헤이 | 헤이북스 | 2018-10-10 | (주)북큐브네트웍스 (2019-02-26) |
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[사회] 공기의 연구
야마모토시치헤이 | 헤이북스 | 2018-10-10 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2019-02-26) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
일본을 조종하는 보이지 않는 힘을 연구한 ‘일본인론’의 교과
이 책은 일본을 알고 싶다면 반드시 읽어야 할 ‘일본인론, 일본 사회문화론’의 교과서다. ‘지금 공기로는 어쩔 수 없다.’ 일본 사회의 이성을 지배하는 보이지 않는 힘인 ‘공기’란 무엇인가? 정치·경제·사회·군사·문화 심지어 이불 속까지 파고들고 있는 강력하고 절대적인 공기의 지배·구속력이 일본을 조종하고 있다. 이 책의 독창적인 일본인론을 통해 ‘허구 속에서 진실을 찾는 일본 사회’를 들여다볼 수 있다
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[사회] 지금 당장 교육을 빅딜하라
조기숙 | 지식공작소 | 2017-11-24 | (주)북큐브네트웍스 (2018-02-13) |
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[사회] 지금 당장 교육을 빅딜하라
조기숙 | 지식공작소 | 2017-11-24 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2018-02-13) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
문재인 정부의 가장 약한 고리를 ‘교육’이라고 진단한 저자가 현 정부의 성공을 위해 제안하는 교육혁신안. 저자는 문재인 정부가 성공하려면 김영삼 정부 때 첫 단추를 잘못 꿴 대학 입시 제도를 바로잡아야 한다며 구체적인 방법론을 제시한다. 수시확대냐 정시확대냐, 절대평가냐 상대평가냐, 등급제냐 표준점수냐, 외고와 자사고, 국제고를 일반고화 할 것인가 말 것인가는 지엽적인 문제일 뿐 입시 문제를 근본적으로 해결하지 못한다. 좌우를 넘은 제3의 길, 공평한 기회를 보장하는 국민대통합입시와 사립학교 자율권의 빅딜로 미친 입시 공화국을 벗어날 수 있다.
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[사회] 지혜로운 교사는 어떻게 말하는가
칙 무어만, 낸시 웨버 | 한문화 | 2017-08-31 | (주)북큐브네트웍스 (2018-02-13) |
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[사회] 지혜로운 교사는 어떻게 말하는가
칙 무어만, 낸시 웨버 | 한문화 | 2017-08-31 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2018-02-13) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
아이들에게 휘둘리지 않고
긍정적인 변화를 이끌어내는 대화의 기술
어떻게 해야 아이들에게 상처주지 않으면서
교사의 마음을 제대로 전할 수 있을까?
분명히 아이를 걱정하고 아끼는 마음으로 대화를 시작했는데 어느새 의도와는 달리 화내고 야단치고 있다! 교육적 가치를 잘 전달해야지 생각하지만 막상 아이들 앞에만 서면 훈계 아니면 명령이다! 잘못을 반성하라고 야단쳤더니 행동이 바뀌기는커녕 저항감만 더 커진다! 도대체 어디서부터 빗나간 건지 아이와 대화를 하면 할수록 엇나가기만 한다! 웬만한 아이들의 말과 행동에는 반사적으로 반응하는 나를 본다! 이제 아이들은 내가 뭐라고 해도 저항도 수긍도 하지 않는다! 갈수록 가르치는 일이 힘겹기만 하다!
교사라면 누구나 이런 답답한 상황에 처해본 적이 있을 것이다. 아이들이 스스로 문제를 해결해나갈 수 있도록 함께 고민하면서 조곤조곤 이야기를 나누는 모습, 조바심 내지도 다그치지도 않고 아이들의 반응에 휘둘리지 않으며 여유롭게 대화를 이끌어가는 모습, 언제까지나 아이들을 믿고 차분하게 기다려주는 모습은 드라마에서나 가능한 걸까? 도대체 어떻게 해야 아이들에게 상처주지 않으면서 교사의 마음을 제대로 전할 수 있을까?
교사의 말하기 자신감을 되찾아줄 대화의 기술!
교실은 침묵의 공간이 아니다. 한 명의 교사와 여러 학생의 대화가 끊임없이 이어지는 곳이다. 하지만 자세히 들여다보면 교실 말하기의 80%는 교사의 말이 차지하고, 교사의 말은 대화라기보다는 일방적인 설명이나 “~해!” “~하지 마!”와 같은 통제, 요구, 명령이 대부분이다.
그런데 교사의 말 한마디가 어떤 아이에게는 평생 상처가 되기도 하고, 어떤 아이에게는 평생 격려가 되기도 한다. ‘아’ 다르고 ‘어’ 다른 말을 제대로 사용하기 위해서는 적절하게 다루는 기술이 필요한데 우리나라 사람들은 대부분 말을 통해 자신의 마음이나 감정을 제대로 표현하는 데 서툴다. 교사도 대개는 특수한 상담기법으로서의 대화법이 아닌 일상의 교실에서 학생들과 어떻게 소통해야 하는지에 대해서는 배운 적이 없다.
《지혜로운 교사는 어떻게 말하는가》는 먼저 교사가 날마다 아이들에게 하는 말이 진정으로 원하는 결과를 이끌어내고 있는지를 묻는다. 그리고 교실에서 학생들과 좀더 효과적이고 평화적으로 소통할 수 있는 대화법을 구체적으로 제시한다.
저자인 칙 무어만은 40년 동안 교육 현장에서 아이들을 가르치면서 말할 때의 작은 차이가 아이들의 삶에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 생생하게 체험한 교육 연구가로 자신의 경험을 수많은 세미나와 워크숍을 통해서 부모와 교사들과 나눠왔고 책에 담아왔다. 《똑똑한 부모를 위한 대화의 기술》이 부모 편이라면, 이 책 《지혜로운 교사는 어떻게 말하는가》는 교사 편이라 할 수 있다.
상처주지 않고 아이들의 긍정적인 변화를 이끌어내는
지혜로운 교사의 교실 대화법 67가지
독자는 책을 읽는 동안 학생들을 가르치는 교육 현장에서 날마다 맞닥뜨리는 실제 교실 상황들과 만나고 그에 따른 적절한 대화법을 배울 수 있다. 책의 구성은 교사가 자주 쓰다 보니 하나의 패턴이 된 대화법 67가지를 제시하고, 그 표현이 학생들에게 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 조목조목 설명한다. 부정적인 표현일 경우는 대체할 수 있는 표현까지 다양하게 제시한다. 한 가지 더, 이 책은 겉으로 드러나는 표현만이 아니라 말 속에 숨겨진 무언의 메시지(말하는 교사조차도 인식하지 못하는 의도)가 학생들에게 어떤 영향을 미치는지를 솔직하게 보여줘 교사의 언어 습관을 돌아보고, 소통 방식을 고민하게 한다.
자존감을 높이고 내면의 힘을 키우는 말, 선택과 책임을 가르치는 말, 상황에 대처하고 해결책을 찾는 능력을 키우는 말, 감정을 표현하는 방법을 가르치는 말, 서로 협력하며 유대감을 키우는 말 등 긍정적인 교사의 대화법 뿐 아니라 아이와의 갈등을 키우는 말, 아이를 무력하게 만드는 말 등 교사가 교실에서 사용하지 말아야 할 대화법도 담고 있다. 특히 “참 잘했어요”, “네가 자랑스러워”, “항상 최선을 다해야지”와 같이 아이를 칭찬하거나 격려하기 위한 좋은 의도로 흔히 하는 말 중에 오히려 ‘독’이 되는 말도 있음을 지적한다. 칭찬에도 평가형, 설명형, 인정형 칭찬이 있는데 어떤 칭찬은 아이에게 도움이 되지만 어떤 칭찬은 오히려 상처를 준다는 것을 구체적으로 보여준다. 이처럼 교사가 습관적으로 건네는 일상적인 표현이라 놓치기 쉬운 말이 아이들에게 치명적인 상처로 남는 것은 교사가 아이들의 발달 단계에 대해 충분히 이해하지 못하기 때문이라고 언급한다.
이 책을 읽는 동안 독자는 아이들을 좋은 방향으로 변화시키기 위해서는 교사 자신이 먼저 변해야 하고, 교사가 일방적으로 상황을 판단하여 일깨우는 방식은 자발적인 행동 개선을 이끌어내지 못하며, 교사는 잘잘못을 따지고 판가름하는 심판자가 아닌 상황을 조정하고 서로 이해할 수 있도록 도와주는 중재자가 되어야 함을 깨닫게 된다.
분명한 것은 아이들에게 상처주지 않고 긍정적인 변화를 이끌어내려면 교사에게 지금보다 더 많은 용기와 인내가 필요하다는 사실이다. 《지혜로운 교사는 어떻게 말하는가》는 학생들과의 힘겨루기를 끝내고 습관처럼 되풀이하던 효과 없는 대화법에서 벗어나 교사와 학생 모두가 행복해지는 교실을 만드는 데 최고의 지침서가 되어줄 것이다.
마치 우리 교실을 보는 것 같은 현실감 있는 상황과 핵심적인 대화법 한마디 한마디에서 저자들의 연륜과 내공이 느껴진다. 어떻게 하면 아이들이 실패에 대한 두려움을 놓고 즐겁게 도전할 수 있게 만들까? 경쟁을 피할 수 없는 상황이라면 결과에 상관없이 어떻게 다양한 배움의 기회를 갖게 할까? 그리고 자신이 모든 선택의 주체라는 것을 어떻게 분명하게 알게 할까? 이런 고민들을 품고 있는 교사라면 이 책에서 소개하는 대화 방식과 당장 실천해볼 수 있는 구체적인 대화법에서 해결의 실마리를 찾을 수 있을 것이다.
- ‘추천의 글’ 중에서
대단히 실용적이고 유익한, 교사를 위한 소통 기술 안내서!
-릭 베네딕트Rick Benedict, L'Anse Creuse High School 교장
신입 교사는 물론 경력이 오래된 교사들도 반드시 읽어야 할 책이며, 부모들에게도 많은 도움을 준다.
-안드리아나 알카라 칼일Adriana Alcala-Kalil, 아마존 독자
좋은 의도라는 착각에 빠져 나도 모르게 아이들을 한정짓고, 가능성을 꺾고, 나에게 의존하게 만들지는 않았는지 돌아볼 수 있었다.
- 김진희, 서울상경초등학교 교사
나는 아직까지 교사 화법에 관하여 이만큼 정리된 책을 본 적이 없다.
- 김효숙, 서울홍제초등학교 교사
아이들에게 실망감이 들거나 교사로서 내 능력에 의문이 들 때 이 책이 힘이 되어줄 것 같다.
- 강혜진, 서울신미림초등학교 교사
교사의 시선이 어디로 가야 하는지 또 어떤 표현이 필요한지 생각해볼 수 있었다.
- 강자화, 서울염경초등학교 교사
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[사회] ADHD 아동을 위한 미술치료 프로그램
김선현 | 이담Books | 2014-01-14 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] ADHD 아동을 위한 미술치료 프로그램
김선현 | 이담Books | 2014-01-14 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
최근 급격한 산업화, 정보화에 따른 기계적인 사고방식은 개인주의적인 생활패턴을 가져왔고, 아동들은 소외와 불안, 상호인간관계 어려움 등의 문제를 가지게 되었다. 또한 지나친 학구열에 의한 기계적인 주입식 교육방식은 아동, 청소년의 이러한 문제들을 더욱 가속화시키고 있다. 따라서 이러한 문제에 대한 대응방식으로 ‘창의성’ 교육과 ‘인성’ 교육의 중요성이 강조되고 있으며, 이는 창의성과 정서에 밀접한 관련을 가진 미술교육 분야에서는 더욱 중요시되고 있다. 그러나 기존의 미술교육은 창의성의 발달과 아이의 정서를 치료하는 인격적 발달수단으로서의 교육이라기엔 많은 한계를 지니고 있다.
미술치료 형태는 병원뿐만 아니라 학교 방과 후 교실, 미술학원, 유치원, 재활센터, 교육기관, 사회복지기관 등에서 다양하게 시도되며, 그에 따른 치료의 효과가 사례연구를 통하여 많이 알려지고 있다. 특히 미술치료는 자폐나 ADHD 등의 특정 질환을 가진 아동에게 치료적 차원으로도 효과가 있을 뿐 아니라, 학습부진이나 가벼운 우울증, 스트레스 등의 일상적인 문제를 겪고 있는 아동들에게 질병 예방적 차원에서의 효과도 크다. 그러므로 교육제도에서 일반 학생들에게 미술 치료적 관점을 적용할 수 있는 미술교과와 미술교육 프로그램의 개발이 시급한 실정이다. 전문가를 위한 미술치료 프로그램 시리즈는 크게 두 가지 목적으로 활용할 수 있는데, 첫째, 일반아동들에게 인지기능 강화, 정서 안정 및 스트레스 완화, 사회성 증진, 집중력 향상 등의 목적으로 사용 가능하며, 미술교육의 한 차원 높은 대중적인 프로그램으로 활용할 수 있다. 둘째, 본 프로그램을 진행함에 있어 미술치료사를 비롯한 미술교사, 상담사, 유아교사 등 다양한 기관에서 활용할 수 있도록 하였다. 이 시리즈는 미술교육과정에 미술치료적 교육체제를 접목시켜 아동들의 전인격적 발달을 돕고, 더 나아가 기존 미술교육체제의 한계를 극복하여 미술로 인하여 참된 교육적 효과를 창출할 수 있을 뿐 아니라 21세기 우리나라 미술교육의 질을 한 차원 높이는 데 기여할 것으로 기대된다. |
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[사회] 긍정적 행동중재와 지원 (제3판)
Brenda K. Scheuermann, Judy A. Hall 공저 | 시그마프레스 | 2017-03-15 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 긍정적 행동중재와 지원 (제3판)
Brenda K. Scheuermann, Judy A. Hall 공저 | 시그마프레스 | 2017-03-15 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
학교 현장에서 교사들이 직면하는 가장 어려운 문제 중의 하나가 학생들이 보이는 행동문제이다. 어떤 학생들은 심한 문제행동을 보여 동료 학생이나 교사들에게 많은 어려움을 주기도 한다. 이와는 반대로 어떤 학생들은 굉장히 조용해 행동에 문제가 없는 것처럼 보이지만 마음속으로는 자기 자신을 괴롭히는 정서적인 문제를 겪고 있을 수도 있다. 이렇듯 외현적인 문제행동을 보이는 학생들과 내면적인 문제를 겪고 있는 학생들이 점점 늘고 있다.
학교에서 학생의 문제행동에 대하여 바르고 효과적으로 대처하는 것은 학생과 교사 모두를 위해 반드시 필요하다. 그러나 가장 바람직한 것은 학생들이 문제행동을 보이기 전에 예방하는 것이다. 그래서 최근의 행동중재 분야는 문제행동을 효과적으로 중재하는 것을 넘어서, 이러한 문제행동을 보이는 학생들이 생기지 않도록 사전에 예방하는 데 초점을 두고 있다. [긍정적 행동중재와 지원]은 행동중재의 원리와 기법을 실제 현장에서 적용할 수 있도록 구체적인 기법과 적용 방안을 사례와 함께 자세하게 제시하고 있어 교사와 행동중재 분야의 종사자들에게 많은 도움이 될 것이다. 또한 자녀를 양육하는 부모들에게도 유용하고 필요한 지식을 전해 주는 귀중한 책이 될 것이다. |
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[사회] 내가 꿈꾸는 교사의 길
안젤로 패트리 | 우물이있는집 | 2016-06-02 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 내가 꿈꾸는 교사의 길
안젤로 패트리 | 우물이있는집 | 2016-06-02 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
그래야만 하는 것들'과 싸우는 아이들,
그 아이들을 믿어 주고 스스로 깨닫게 하는 것이 교사의 할 일이다!
책의 의의
진보 교육 시리즈의 세 번째 책으로 출간된 《내가 꿈꾸는 교사의 길》은 약 100년 전 미국의 대도시 교육 현장에서 아이들을 제대로 '훈육'하기 위해 고군분투하던 한 교사의 목소리와 경험을 생생하게 전달하는 책이다. 당시 미국 교육 현장에서는 열악한 생활 환경, 학교의 역할에 대한 학부모들의 편견, 지역 사회와 학교의 단절, '확립된' 교육 제도 및 교과 과정과 타협하는 교사들이 아이들을 올바로 훈육하는 데 걸림돌이 되었다. 그렇다면 100년이 지난 지금 한국의 교육 현장은 어떠한가? 개선과 개혁이라는 이름으로 수많은 조치들이 이루어졌음에도 불구하고 아이들은 여전히 입시 위주 교육 제도의 희생양이 되고 있고 또한 아이들 스스로 열의를 가지고 교육 과정에 참여할 수 있게 하는 훈육은 사라지고 없지 않은가?
이 책의 저자는 끊임없는 문제 제기와 도전을 통해 아이들을 올바로 훈육하는 길이 어떤 것인지, 올바른 '교사의 길'이 어떤 것인지 깨달을 수 있었고 그 길을 동시대의 교사들과 다음 세대의 교사들이 함께 걸어갈 것을 호소하고 있다. 따라서 이 책은 복잡한 현실 생활 속에서 학생들을 올바로 지도하고자 노력하는 교사들과 가까운 미래에 교사가 되기를 꿈꾸는 젊은이들에게 새로운 깨달음과 희망을 제공할 것으로 기대된다.
책의 특징
이 책은 무엇보다 교사와 교사를 꿈꾸는 젊은이들에게 희망과 용기를 심어 주는 책으로서 그 바탕에는 아이들이 처한 생활 환경과 교육 환경을 아이들의 관점과 학부모의 관점 그리고 교사의 관점 등 다양한 각도에서 바라봐야 한다는 일관된 주장이 흐르고 있다. 그래서 저자는 자신이 경험한 교육 현장의 문제와 해결책을 학부모와 교사의 상담, 아이들과 교사의 수업 현장, 길거리에서 방황하는 아이들의 모습, 학부모의 학교 생활 참여, 지역 사회와 학교의 협력 등 생생한 일상의 모습을 통해 제시하고 있다. 특히 자기만의 방식으로 학교 생활에 참여하려는 아이들과 아이들을 '책 속의 지식'이라는 작은 상자에 담으려는 부모들의 모습을 꾸밈없이 보여주는 대목은 오늘날의 교사와 부모들에게 아이들에게 필요한 것이 무엇인지 다시 한번 깊이 생각하게 하고 동시에 그런 아이들이 스스로의 방식으로 학교 생활에 적응할 수 있도록 만들고 학부모들이 더 큰 교육, 즉 아이들의 훈육에 참여할 수 있도록 만드는 것이 교사의 위대한 역할임을 깨닫게 해 준다.
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[사회] 놀이의 치료적 힘 (제2판)
Charles E. Schaefer, Athena A. Drewes | 시그마프레스 | 2015-11-30 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 놀이의 치료적 힘 (제2판)
Charles E. Schaefer, Athena A. Drewes | 시그마프레스 | 2015-11-30 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
이 책은 놀이치료가 아동이나 청소년의 삶 속에 있는 여러 가지 영역, 즉 의사소통, 감정 조절, 관계 강화 및 개인적 강점 등에 대해 미치는 강력한 효과를 탐구하고 있다. 놀이치료 분야의 저명한 전문가들로 고객을 변화시킬 수 있는 다양한 개입 방법과 치료의 구성 요소에 대해 논의하고 있다.
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[사회] 미술치료 용어사전
박현일 | 시그마프레스 | 2014-12-22 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 미술치료 용어사전
박현일 | 시그마프레스 | 2014-12-22 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
미술치료에 필요한 용어를 소개한 책이다. 약1,000개의 단어와 그 단어의 학자마다 다른 설명이나 주장 또는학설들을 연속적으로 제시했으며, 독자들이 쉽게 이해할 수 있도록 각 내용의 아래 주석인 참고문헌을 수록하였다. 또한 교육과 미술교육 또는 미술치료에 관련된 검사들, 한글찾기, 영어찾기, 약어찾기, 인명찾기, 끝으로 미술치료를 심도 있게 연구하고자하는 분들을 위해 많은 저서와 논문을 참고할 문헌으로 실었다.
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[사회] 색채 미술놀이 - 누리 교육과정 연계
황하예진, 김영민, 김선형 | 이담Books | 2015-04-09 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 색채 미술놀이 - 누리 교육과정 연계
황하예진, 김영민, 김선형 | 이담Books | 2015-04-09 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
색채 미술놀이로 우리 아이를 융합형 인재로 키우자
* 인지 발달, 창의성 발달에 정서 발달까지, 세 마리 토끼를 한 번에! * 누리 교과과정과 초등 1∼2학년군 교육과정까지 연계 최근 우리 사회는 예술과 인문학, 과학 등 다양한 영역에서 고른 재능과 성취를 보이는 ‘융합 형’, ‘다빈치형’ 인재를 키워내는 것에 관심이 많다. 복잡하고 다양한 사회문제를 해결하기 위해서는 하나의 학문적 관점만이 아니라 융합적인 관점을 가진 인재만이 문제의 실마리를 풀 수 있다고 보기 때문이다. 개정된 누리 교과과정 및 초등학교 교과과정에도 이러한 중요성이 반영되어 STEAM(융합인재교육)과 Storytelling(스토리텔링)을 강조하고 있다. 하지만 가정에서 부모가 아이와 함께 어떤 방식으로 쉽고 재미있게 놀아줘야 하는지 그리고 단순히 미술놀이에서 끝나지 않고 다양한 학문의 기초교육과 접목된 프로그램을 찾기란 여간 어려운 일이 아니다. 이 책은 융합인재교육을 집에서 재미있는 미술놀이를 통해 이뤄질 수 있도록 75개의 다양한 미술 프로그램을 제시하고 있다. 특히 미술과 분리될 수 없는 색을 중심으로 진행되는데, 색은 단순히 예술적인 부분만이 아니라 물리학, 생리학, 심리학, 디자인학 등 다양한 학문이 결합된 융합학문의 대표주자이기 때문이다. 단지 표현능력을 기르는 미술프로그램이 아니라 다양한 학문과의 연계가 자연스럽기 때문에 색채 미술놀이, 미술활동을 통한 교육은 누리 교과과정과 초등 1∼2학년군 교육과정까지도 아이가 거부감 없이 학습의 기초를 배울 수 있는 효과가 있다. |
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[사회] 스트레스 완화를 위한 미술치료 프로그램
김선현 | 이담Books | 2014-01-15 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 스트레스 완화를 위한 미술치료 프로그램
김선현 | 이담Books | 2014-01-15 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
최근 급격한 산업화, 정보화에 따른 기계적인 사고방식은 개인주의적인 생활패턴을 가져왔고, 아동들은 소외와 불안, 상호인간관계 어려움 등의 문제를 가지게 되었다. 또한 지나친 학구열에 의한 기계적인 주입식 교육방식은 아동, 청소년의 이러한 문제들을 더욱 가속화시키고 있다. 따라서 이러한 문제에 대한 대응방식으로 ‘창의성’ 교육과 ‘인성’ 교육의 중요성이 강조되고 있으며, 이는 창의성과 정서에 밀접한 관련을 가진 미술교육 분야에서는 더욱 중요시되고 있다. 그러나 기존의 미술교육은 창의성의 발달과 아이의 정서를 치료하는 인격적 발달수단으로서의 교육이라기엔 많은 한계를 지니고 있다.
미술치료 형태는 병원뿐만 아니라 학교 방과 후 교실, 미술학원, 유치원, 재활센터, 교육기관, 사회복지기관 등에서 다양하게 시도되며, 그에 따른 치료의 효과가 사례연구를 통하여 많이 알려지고 있다. 특히 미술치료는 자폐나 ADHD 등의 특정 질환을 가진 아동에게 치료적 차원으로도 효과가 있을 뿐 아니라, 학습부진이나 가벼운 우울증, 스트레스 등의 일상적인 문제를 겪고 있는 아동들에게 질병 예방적 차원에서의 효과도 크다. 그러므로 교육제도에서 일반 학생들에게 미술 치료적 관점을 적용할 수 있는 미술교과와 미술교육 프로그램의 개발이 시급한 실정이다. 전문가를 위한 미술치료 프로그램 시리즈는 크게 두 가지 목적으로 활용할 수 있는데, 첫째, 일반아동들에게 인지기능 강화, 정서 안정 및 스트레스 완화, 사회성 증진, 집중력 향상 등의 목적으로 사용 가능하며, 미술교육의 한 차원 높은 대중적인 프로그램으로 활용할 수 있다. 둘째, 본 프로그램을 진행함에 있어 미술치료사를 비롯한 미술교사, 상담사, 유아교사 등 다양한 기관에서 활용할 수 있도록 하였다. 이 시리즈는 미술교육과정에 미술치료적 교육체제를 접목시켜 아동들의 전인격적 발달을 돕고, 더 나아가 기존 미술교육체제의 한계를 극복하여 미술로 인하여 참된 교육적 효과를 창출할 수 있을 뿐 아니라 21세기 우리나라 미술교육의 질을 한 차원 높이는 데 기여할 것으로 기대된다. |
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[사회] 아동을 위한 창의체험 미술활동 200
손경숙, 박홍미, 이현수 | 이담Books | 2014-02-01 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 아동을 위한 창의체험 미술활동 200
손경숙, 박홍미, 이현수 | 이담Books | 2014-02-01 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
아동의 미술작품은 세상을 인지해 나가는 과정을 반영하는 지표다
우리 아이들은 대략 18개월 이전에 낙서로 보이는 그림을 그리기 시작한다. 아니 훨씬 전부터 손에 그릴 도구를 쥐어주면 무언가를 흔적을 나타내기 시작한다. 이 시기부터 그림은 아이들에게 자신이 접하는 세상에 대한 이해를 표현하는 중요한 한 가지의 언어가 된다. 아이들은 그림을 통해 촉각적으로 접한 세상을 시각화하고 그 세상을 이해해 간다. 이 책을 통해 아주 어린 우리 아이들의 그림은 어떻게 발달해 가는지, 어떻게 읽을 수 있을지, 또 아이의 세상에 대한 이해가 넓어질 수 있는 미술 놀이는 무엇인지 이야기해보려 한다. |
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[사회] 아이들과 함께 놀자
김성현 | 우리교육 | 2015-11-21 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 아이들과 함께 놀자
김성현 | 우리교육 | 2015-11-21 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
놀이 수업에 관심을 가진 모든 교사들을 위한 책 《아이들과 함께 놀자》는 ‘어떻게 하면 재미있게 수업을 진행할 수 있을까’ 고민하며 열심히 공부한 저자가 그동안 활동했던 사례를 정리해서 모은 상황별 놀이 활동 수업 교과서이다. 즐겁게 수업을 진행하기 위해서 무엇보다 필요한 것은 수업 분위기를 만드는 것이다. 학력을 중시하고, 결과로 학생을 판단하며, 경쟁을 중시하는 풍토가 점차 사회적으로 확산되고 있는데, 이에 맞서 협동심을 기르고 서로 어울리며 관계를 형성할 수 있는 놀이 활동의 중요성이 점차 부각되고 있다. 공부가 즐겁고 교우 관계가 원만해지기 위해서는 다양한 놀이 프로그램, 인성 교육 프로그램, 놀이 수업의 아이디어가 필요하다. 이 책에서는 그런 아이디어를 모아 현장에서 상황에 맞게 활용할 수 있는 여러 활동들을 모아 놓았다. 더불어 마지막에는 과목별 찾아보기도 넣어서 국어, 영어, 수학, 사회 등 수업에 그때그때 활용할 수 있도록 교사들의 편의도 고려해서 엮었다.
놀이 수업을 이끄는 교사를 위한 책
요즘 사람들은 어디에서 무엇을 하든 즐거움을 느끼지 못하면 지루하게 느낀다. 어른들도 그러한데 아이들이 그러는 것은 당연지사이다. 이런 부분에서 수업을 진행하면서 아이들이 집중하지 않고, 즐거운 분위기가 형성되지 않아서 고민하는 교사들이 많다. 이전부터 놀이 수업 관련 자료들과 노하우는 전해지고 있었지만, 새로운 활동들과 과목에서 적용하는 것에 대해서 친절하게 알려 주는 책들은 많이 없었다. 놀이 활동에 대해서 공부하면서 그런 점에 착안한 저자는 교사들이 활용할 수 있는 여러 활동들을 시간과 과목, 효과 등을 정리해서 상황별로 쓸 수 있게 정리해서 책으로 내놓게 되었다. 《아이들과 함께 놀자》를 통해서 교사들은 상황에 맞게 학생들과 의도한 효과에 맞게 놀이 활동을 진행할 수 있을 것이다. 이를 통해서 학생들 사이의 관계가 개선되고 교사도 학생들과 즐겁게 활동할 수 있을 것이다. 신 나게 놀면서 공부할 수 있는 여러 방법들이 책에 제시되어 있고, 그대로 따라하거나 교사 스스로가 나름대로 응용하면서 재미있게 수업을 진행할 수 있다.
내용과 책 사용법
이 책은 모두 일곱 개 장으로 이루어져 있다. 각 장의 내용을 간략하게 소개하면 다음과 같다. 제1장 팀워크와 창의성을 길러 주는 활동 게임은 우선 아이들과 처음 가까워지기 위해 필요한 활동들을 모아 놓았다. 함께 활동하면서 저절로 교우 관계가 좋아지고 창의성을 기르며 교사와 관계도 더욱 친밀해질 수 있다. 제2장 교우 관계 개선 게임 + 심성 놀이는 친구들과 사이좋게 지낼 수 있는 활동들과 나쁜 습관을 고치고 심성이 발달할 수 있는 활동들을 모았다. 제3장 학습 내용과 접목한 게임에서는 여러 과목에서 적절하게 활용할 수 있는 게임들을 모아 놓았다. 수업 시간에 학생들이 집중할 수 있게 하기 위해 도입에 즐거운 활동들을 배치하면 수업을 훨씬 원활하게 진행할 수 있다. 제4장 즐거운 학교생활을 위한 게임에서는 주로 교실이나 밖에서 모두 어울려 할 수 있는 활동들을 모아 놓았다. 수업 분위기를 바꾸고 아이들이 집중할 수 있는 여건을 마련할 수 있도록 함께하는 프로그램이 모여 있다. 제5장 신 나는 체육 시간을 위한 게임에서는 체육 시간에 체육관이나 운동장에서 진행할 수 있는 활동들을 모았다. 체육 시간에 아이들이 즐겁게 활동할 수 있다. 제6장 명랑 운동회 프로그램은 운동회에서 할 수 있는 프로그램을 모았다. 운동회뿐 아니라 다른 여러 야외 활동에서도 유용하게 활용할 수 있다. 제7장 기타 프로그램에서는 이동할 때 차 안에서 하는 활동이나 물놀이 활동, 마무리 시간 활동 등 응용할 수 있는 활동들을 모았다. 책 말미에는 과목별 찾아보기를 넣어서 어떤 시간이든 적절한 놀이 활동을 바로 찾아서 활용할 수 있도록 했다.
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[사회] 인성이 경쟁력이다
민승기 | 나비의활주로 | 2016-06-10 | (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) |
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[사회] 인성이 경쟁력이다
민승기 | 나비의활주로 | 2016-06-10 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2017-08-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:1 지원기기:
경쟁력의 새로운 트렌드,
인성으로 경쟁하고 인성으로 인정받기!
헬조선과 수저론을 극복할 유일한 희망은 인성의 회복뿐이다!
세계적인 천재 바둑기사와 컴퓨터가 대결하는 시대, 인간 간의 치열한 경쟁을 뛰어넘어 기계와 경쟁하는 지금 시대에 최고의 경쟁력은 과연 무엇일까? 10년 넘게 리더십 전문가로 활동해온 저자는 이 책에서 다양한 사회 현상과 미래사회를 조망하면서 학력이 아닌 인성이야말로 진짜 경쟁력이고 필수 스펙이라고 강조한다. 그 어떤 기술로도 복제나 생성이 안 되는 인성, 즉 인간의 본성을 간직하고 발전시킨다면 그 어떤 위협도 걱정할 것이 없다는 것이다. 이를 위해 경쟁력의 새로운 트렌드, 인성으로 경쟁하고 인성으로 인정받는 결정적 노하우를 공개한다.
인성이야말로 진짜 인간의 성공을 이끌어내는 결정적 수단이다. 기업에서도 가장 필요로 하는 인재는 인성을 갖춘 창의적인 인물이다. 이 책에서는 인성의 8가지 덕목, 즉 정직?책임?존중?배려?소통?협동?예?효? 등을 하나하나 짚어가며 인성의 진정한 의미, 인성의 올바른 방향, 인성을 실천하는 올바른 방법을 제시한다. 다름을 인정하는 존중, 건강한 관계를 만드는 올바른 소통, 올바른 싸가지를 갖추는 예의, 인성의 기본인 효 등 이 책에 나오는 인성을 바탕으로 하고 그 위에 역량을 쌓아간다면 그 누구도, 그 어떤 인공지능도 넘볼 수 없고 헬조선, 수저론도 극복할 수 있는 절대적인 경쟁력을 갖출 수 있을 것이다.
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